科技创新最多的专业？
目前，中国高校中设立科技处（馆）的已有1000多个。这些科 技机构开展的各种活动对高校的科技工作产生了积极的影响。但由于管理职能划分等因素，这些部门存在定位不清、职责不明等问题，在一定程度上出现了“政出多门”和功能重叠的现象。
为此，教育部于2003年制定了《普通高等学校科学技术工作规范》（以下简称《规范》），对高校科技机构的设置和建设提出了要求。 《规范》指出，高等学校的科技工作主要包括科学研究、科技开发、产学研合作和技术服务四个方面；高等学校设置的科技机构原则上分为科研管理和科研业务两个系列；科研管理机构设在校级领导层面，主要进行全校科研工作的宏观管理、战略规划和统筹协调；科研业务机构根据学校不同学科的特点分别设立，主要负责组织申报与实施各种科研项目、科研成果的推广应用及产业化等。
《规范》还规定了各类科技机构的内部机构设置、工作职责等具体要求。 20多年来，我国高等教育事业迅猛发展，学校办学水平和实力得到大幅提升。但纵观全球高水平研究型大学，我们仍有一些差距。提升大学的科研水平，是建设一流大学和培养拔尖创新人才的关键环节之一。
近年来，我国高校在加强基础研究、促进学科交叉融合、增强源头创新能力等方面采取了系列举措。未来，随着我国世界一流大学和一流学科的推进，这一指标有望不断提升。 值得一提的是，《规范》自颁布施行以来，先后经过了五次修订完善。今年5月，教育部又印发了《关于加快现代艺术学院发展的若干意见》，进一步提出，到2020年，若干所高校的现代学院达到国内同类院校前列的水平，建成一批国际知名、有特色、创新型的一流本科教育示范校。