2018年哪里需要支教？
欢迎你来广西支教！可以来我支教过的学校看看，广西隆林各族自治县的贫困山区——克长乡、革步乡和板坝村。 克长乡海拔950米，是隆林各族自治县城的所在地，全乡有4.7万多人口，其中壮族占63%，汉族占33%，苗族和其他民族共占4%。
这里交通不便，信息不畅，经济落后，教育水平极低，孩子没有见过城市，没有接触过除教科书以外别的书籍，更没有玩过电脑或手机。由于缺乏师资和教学设备，这里的学校大多数只有初中层次。 我去的那个学校叫做克长中学，共有学生300多人，分两个年级8个班级。每个周末我会安排一场电影，或者组织学生们跳舞、打篮球等，丰富他们的课余生活。有时候我也会教他们做化学实验或播放有关学习的纪录片，帮助同学们拓宽知识面。
我带的第一个班是初一年级（1）班，全班50多个同学，学习积极的有二十几个，成绩中下的十几个人，成绩靠后的几个人都是留守儿童，性格比较内向，很少与人交流，生活是灰暗的。 我给他们上课的时候用普通话，课余时间会用壮话和他们聊天，告诉他们什么是彩色气球，什么是电动玩具，什么是有趣的动画片，这些在城里习以为常的东西让这些山里孩子欣喜若狂。我还会买一些简单的道具，比如魔术贴，小磁铁等等教他们说英语，带他们做科学小实验。
我除了完成自己的教学任务外，还需要负责学生的伙食费和学生宿舍费用。为了节省资金，我一般自己在市场买菜，自己做饭。因为学校离县城很远，要买新鲜的菜不容易，有时甚至要跑好几家才能买到。虽然辛苦一点，但是看到学生吃得很高兴，我就觉得很有成就感。 在这里支教其实是很辛苦的一件事，每天起床的第一件事就是想好当天的课堂内容，然后准备材料授课。由于条件有限，很多教学设备都没有，很多化学药剂也没有，很多实验没法给学生演示，就只能讲讲原理，这就会影响到学生的学习兴趣。
为了改善这种情况，我只能到处找资料，研究适合农村学生的教学方法。 晚上回到住宿的地方，我一般会写教后感，总结当天教学中的得与失，并计划好第二天的工作。白天没时间看的电视节目或听的音乐会在这个时候补上。 偶尔我也会有心情不好的时候，这时候我会找个没人的地方大声唱歌或读励志的书。 我的学生们非常纯朴，虽然他们的生活充满无尽的希望，但他们似乎从来都不知道烦恼为何物。
每次下课的时候总会有一帮学生围着我问问题或者让我教他们写字。有个叫苏素芬的学生总是笑着问我：“周老师，你什么时候把我们的教室重建一下？我们的教室地板都凹凸不平了”。还有个叫王娟的学生总是拉着我的手问东问西，她知道我要离开了，就拿着她自己做的饼干送给我。 离开的前几天，我带着学生们去拍照留念。他们笑靥如花，而我却潸然泪下。