小学语文怎么讲？
作为一个在小学任教近10年的语文老师，我对语文教学有自己的理解。我认为的小学语文的教学应该注重以下几个方面： 发音准确：语文是一门语言学科，发音是否准确直接关系到学生以后的语言表达和交流能力。在教学中要重视发音的指导和练习，特别是方言区的学生，更要重视发音的问题。 字词基础：语文的基础在于字、词，学生在小学阶段需要掌握的字词量很大，教师在课堂上要有目的性的进行字词训练，让学生对字词的书写熟练掌握，达到词语灵活运用的程度。
句段训练：语言的运用离不开句子和段落，在小低年级，教师要有意识的引导学生进行句段的练习，如仿写句子，续写段落等等。
阅读能力提升：小学生阅读能力的提升并不是单单指课外书的阅读量，而是对学生理解能力、分析能力、概括能力以及表达能力的培养。教师在课上要留出足够的时间引导学生进行思考，并进行恰当的引导。
写作训练：小学生写作能力的高低与阅读量的多少有直接关系，因此要提高学生的作文水平，就要有意识的多读多写。教师要多给学生提供习作的机会，并适当加以引导和批改。
以上只是对我个人教学经验的一个总结，因所带班级不同，学生素质有高有低，所以我在教学中会有不同的策略，但无论是教数学还是语文，我始终坚信：最好的课堂绝对是师生共同构建的，只有在课堂上给予学生足够的参与度和发言权，才能提高他们的学习兴趣和学习效率。