幼儿园谁对谁不对教案？
设计思路：在教育活动中有目的、有计划地创设问题情景，把幼儿的思维引向对问题情景的探究中，使幼儿获得对周围环境、事物的理解，获得广泛的、生动的、真实的生活和知识经验。培养幼儿具有实事求是的探究态度和意识和一定的分析、解决问题的能力。
活动目标：
1、知道谁对谁不对，并能理解正确的理由。
2、增强幼儿保护自己的意识。
活动准备：
图片两幅。
重难点：
重点：区别对与错，并知道要保护自己。
难点：能理解正确的理由。
活动过程：
一、 出示图片一，引导幼儿思考。
(1)图上有几个小朋友，他们在干什么?
(2)猜猜他们说了些什么?
(3)小朋友在公园玩，碰到一个很喜欢他小朋友，这个小朋友要请她上车，小朋友该不该上车?为什么?
教师小结：社会上有一些坏人，他们会以各种方式骗小朋友，所以小朋友们一定记住不要轻易上陌生人车， 更不要轻易跟陌生人走。万一遇到坏人，要大声呼救，跑向人多的地方。
二、 出示图片二，引导幼儿思考。
(1)这个小朋友在干什么?他碰到了什么困难?
(2)如果你是这个小朋友，你会怎么办?
教师小结：我们在玩的时候，要注意保护好自己，不做危险事情。万一碰到困难，要学会保护自己，向身边的大人求救。