在哪儿学校在哪儿？
谢邀！这个题目比较大，我尽量答得简单一点儿。 首先需要明确一点事情——学校的所在地并不是决定学校质量的唯一因素。（否则为什么纽约的CUNY系统那么多大学里有的很好、有的那么差呢？）但是，一所好的学校必须有好的学风，而校风又是跟校园的人文和自然条件密切相关的。我们谈“在哪儿学校在哪儿”这个问题的时候，其实隐含了一个前提——那就是我们是在谈大学对所在地区的贡献时把学校当作一个经济实体来看待的。当我们谈到“在哪儿学校在哪儿”的问题时其实就在问学校作为一个经济实体对学校所在的地区做了哪些贡献？或者说，当我们在谈论某所学校时，其实是在谈这所学校能够给它的所在地带来怎样的一份经济收益？
一所大学的存在对当地经济的贡献主要来自于直接投资和间接投资两个方面： 直接投资主要是指一所大学对其所在地区的物质和精神财富的创造所发挥的作用。这种作用体现在教育的输出上即培养的人才、科学研究的成果和为学生提供的服务三个方面。
一所学校对于学生所提供的服务越是多样化，它对当地经济的贡献就越大。以CUNY为例，虽然它提供的高质量的教育让许多贫困家庭的孩子有机会摆脱贫困，但仅仅做到这点还不够，如果一所大学只能做到这点，那它跟免费公共图书馆的区别在哪里？一所好的大学应该做的是不仅传授给学生专业技能，还应该帮助学生发掘自己的兴趣，找到未来人生的方向；不仅是知识的传递者，还是思想的引领者。只有做好这一点，才能说这是一所好学校。
当然，直接投资的方面还有很多，比如一所大学作为文化机构的职责之一就是收藏具有历史和文化价值的物品并允许公众访问，这些文物和场馆的增加不但丰富了当地的精神文化生活，而且增加了当地的知名度。大学的体育团队也是为各地球迷贡献精彩赛事的直接来源。 除了直接投资外，一所大学对本地经济发展的另外一个重要的贡献就是来自校友的间接投资。校友的经济实力与母校的培养密不可分。校友的经济地位取决于他/她在学习期间接受的教育和质量，而这些最终都得归因于学校。可以说，没有学校的辛勤培育就没有校友今天的成就，更没有校友今天对社会的贡献。而校友的贡献又可以反过来为学校的发展提供强有力的支持。
谈一所学校的地理位置其实是没有意义的，因为学校的位置并不影响学生的梦想以及为此所做的努力，也不影响教师们为了自己的梦想而付出的艰辛。至于学校能带来多少GDP，带来的就业人数有多少，也不是评估一所大学质量的指标。 一所大学真正的价值在于它对学生的一生影响力。虽然这种影响力无法用金钱来衡量，但却是我们衡量一所大学最重要的标准。