如何对小学生进行心理辅导？
作为在小学心理咨询室工作了四年的心理老师，看到这个问题还是有点感触的。现在的孩子比过去的孩子要懂事，但也比过去的孩子更脆弱。他们面对的是知识的暴涨，而心理承受能力却没有得以相应提升。我们经常会听到家长这样的抱怨：“这小孩真不能夸，一夸就不知道自己姓什么了！”事实上，大多数孩子都具有可塑性，而且非常向往美好和优秀，但是往往因为一些不正确的教育理念或方式使得孩子们缺乏对自我的客观认知，也缺少自信。
我在工作中遇到很多让自己印象深刻的案例。有因为父母从小给予过高期望值导致孩子自我感觉一直很差，虽然考试分数不错，但却总觉得自己没考好，让爸妈失望了；也有因为小时候经常被父母批评没出息所以总是用“我天生就是笨啊！”来解释自己的所有行为与结果。还有因为被同学欺负，不敢告诉家长和老师，而是自己默默承受因此开始讨厌去学校。当然还有很多因为家庭矛盾、学习压力等各种问题产生负面情绪的孩子。 这些孩子在心理上或多或少都有一些问题，但都通过心理咨询解决得挺好。
对于小朋友的心理辅导，我觉得最好的方式就是游戏。在游戏中让他们释放情绪，在游戏中获得经验，在游戏中修复关系，在游戏中认识自我…… 我们把心理知识渗透到游戏中，孩子很容易接受。比如教会他们玩“头脑风暴”的游戏去调节不良的情绪状态；借助“解手链”“盲人摸号”等游戏激发他们的潜能，培养他们的自信心；通过“数字密码”的游戏帮助他们探索自我的局限性；还有“梦想气球”“幸福拍手歌”等等。
除了游戏，我也会给学生们上一堂生动的心理健康课。我会借用许多案例以及心理学的知识来帮助他们梳理情绪的来龙去脉，并学会如何正确表达情绪；也会教他们在遭遇挫折的时候如何重新找回努力的方向；更会告诉他们，在遇到烦恼的时候，应该如何正确处理。 很多时候，学生们在课上会分享自己在生活中所遇到的困惑与烦恼，那些看似小小的难题对于他们而言或许正是难以逾越的障碍。每当这时，我都会认真倾听并且用心解答。其实，很多时候孩子只是需要一个大人的理解和接纳。
作为一名小学的心理老师，我希望用自己的一份力量让孩子们懂得，无论未来经历什么，内心永远充满阳光。